OBJETOS DE APRENDIZAJEEn la edad de la informatica en que vivimos, la enseñanza necesita cada vez más tener recursos que se pueden intercambiar, reutilizar, almacenar y buscar facilmente. Por esto tenemos lo que se llaman los objetos de aprendizaje, OA´s (LO Learning Objects)
Siempre han existido recursos que podríamos considerar objetos de aprendizaje en otro sentido, como son los libros de texto. Contienen objetivos e información y son reutilizables, pero el objeto de aprendizaje del mundo digital va mucho más alla para resolver problemas de un mundo de enseñanza mucho más complejo.
En primer lugar, la economía ha hecho necesario tener un sistema que funciona y deja que podamos reutilizar recursos una y otra vez. Downes da el ejemplo de un objeto de aprendizaje sobre trigonometria. Si cada universidad tuviera que crear un objeto de aprendizaje, el coste sería mil veces más caro que si tenemos un objeto que podemos reutilizar. Entonces ha sido necesario inventar un sistema para crear entidades digitales que pueden ser utilizados y reutilizados para reducir los grandes costes.
Un OBJETO DE APRENDIZAJE se defiene, según el IEEE LOM 2002, (la organización más importante sobre estándares y espicificaciones) como ¨Un entidad digital o no digital que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada mientras el aprendizaje sea soportado por tecnologías.
Además, tenemos que tener en cuenta que el tamaño importa, en el caso de los objetos de aprendizaje. Tienen que ser reutilizables con un tamaño adecuado para intercambiar. (Moreno y Bailly-Baillere 2002)
L´allier (1997) dice que muy importante en un objeto de aprendizaje es que tenga un objetivo, una actividad de aprendizaje, y un valoración que permita determinar se el objetivo se ha alcanzado.
Las características de un OA son- 1. interoperabilidad 2. accesibilidad 3. reusabilidad 4. granularidad (significa un tamaño razonable y tiene mucho que ver con la reusabilidad)
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